المعايير التشخيصية لاضطرابات طيف التوحد DSM-V

1-) على النحو المبين أدناه, القصور المستمر في التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي ، والذي يُرى أو يُنظر إليه بطرق مختلفة في الماضي.

– عدم القدرة على الاستجابة الاجتماعية العاطفية (فمثلا; من النهج المجتمعي غير العادي إلى صعوبة إجراء حوار مشترك.; اهتماماتهم, من عدم القدرة على مشاركة مشاعر المرء أو عواطفه, عدم القدرة على الاستجابة للتفاعل الاجتماعي).
– عدم القدرة على استخدام السلوكيات الاتصالية غير اللفظية للتفاعل الاجتماعي (على سبيل المثال ، الاتصال اللفظي وغير اللفظي المتكامل بشكل سيئ, اتصال غير طبيعي بالعين ولغة الجسد, أو عدم القدرة على فهم واستخدام الإيماءات وأوجه القصور الواضحة ، بما في ذلك تعبيرات الوجه ولغة الجسد
– العلاقات, تطوير, صعوبة الحفاظ والفهم, على سبيل المثال ، من عدم التصرف بشكل مناسب في بيئات اجتماعية مختلفة., غير قادر على مشاركة التظاهر باللعب وتكوين صداقات, تتنوع السلوكيات من عدم الاهتمام بالأصدقاء.
الشدة الحالية, العنف وأوجه القصور الاتصالية الاجتماعية ومحدودة, تحددها السلوكيات المتكررة.

2-) يتجلى من خلال وجود ما لا يقل عن اثنين مما يلي, محدودة الآن وفي الماضي, السلوكيات المتكررة, الاهتمامات أو الأنشطة.

– الحركات الحركية النمطية أو المتكررة, استخدام الكائن أو الكلام (القوالب النمطية البسيطة للحركة, تكديس أو تدوير الألعاب, في الليل, الجمل الخاصة)
– تصر على أن تكون هي نفسها, الالتزام بالسلوك اللفظي وغير اللفظي الروتيني أو الطقوسي (الضغط الشديد على التغييرات الطفيفة, صعوبة في التحولات, طريقة صعبة في التفكير, طقوس التحية, اختيار نفس الطريق أو نفس الطعام كل يوم).
– حدود غير طبيعية في الموضوع أو الشدة, المصالح الثابتة (التعلق المفرط غير الطبيعي بأشياء غير مألوفة, مكررة بشكل مفرط أو مصالح محدودة).
– الحساسية المفرطة أو المنخفضة ، أو الاهتمام المفرط بالبعد الحسي للبيئة (حساسية شديدة للألم / الحرارة, استجابة غير متوقعة لأصوات ولمسات معينة, الاستنشاق المفرط أو اللمس المفرط للأشياء, الانشغال بصريًا جدًا بالضوء أو الحركة).
الشدة الحالية, يتم تحديد العنف من خلال أوجه القصور في التواصل الاجتماعي والسلوكيات المتكررة المتكررة.

3-) يجب أن تكون الأعراض موجودة في المراحل الأولى من التطور (قد تكون غير معترف بها حتى تتجاوز التوقعات المجتمعية الحدود أو تخفيها استراتيجيات يتم تعلمها لاحقًا في الحياة).

4-) أعراض اجتماعية, يجب أن يسبب ضعفًا كبيرًا سريريًا في المجالات المهنية وغيرها من المجالات المهمة.

5-) يجب ألا يكون هذا الاضطراب ناتجًا عن إعاقة ذهنية أو تأخر عام في النمو. على الرغم من أن الإعاقة الذهنية و ASD غالبًا ما تُرى معًا, ومع ذلك ، يجب أن يكون مستوى التواصل الاجتماعي أقل من التطور العام حتى يتم تشخيص اضطراب طيف التوحد والإعاقة الذهنية..